1. Rütm ja rutiin on kasulikud

Loovustund pakub kindlat struktuuri, mis aitab luua ja hoida lapse jaoks vajalikku rütmi. See toetab ka kodust päevakava, pakkudes lastele toetavat rutiini ja vanematele rahu, et iganädalane tegevus on juba paigas.

2. Individuaalne aeg ja kogukond

Iga vanem on loovustunnis kohal oma lapse jaoks, pakkudes võimalust keskenduda ainult temale. Kuigi tegu on grupitunniga, jääb iga pere tegevus individuaalseks. Seltskondlik külg väljendub pigem enne ja pärast tundi, kui vanemad omavahel muljeid vahetavad ja koos väike kogukond moodustub.

3. Keegi teine mõtleb tegevused välja

Loovustundi tulek tähendab, et lapsevanem ei pea ise pidevalt uusi arendavaid tegevusi välja mõtlema. Tunnid on eakohased, haaravad ja arendavad, andes lastele võimaluse õppida läbi käelise tegevuse ning vanemale võimaluse puhata arendavate tegevuste planeerimisest.

4. Lähisuhte tugevdamine

Iganädalased loovustunnid annavad vanemale ja lapsele võimaluse arendada oma suhet. Käeline tegevus ja ühised hetked aitavad tugevdada vanema ja lapse vahelisi sidemeid ning arendada lapse võimet erinevates olukordades kohaneda.

5. Motoorika areng

Loovustund pöörab suurt tähelepanu lapse peen- ja üldmotoorika arengule. Lapsed saavad harjutada käelist osavust, jõudu, koordinatsiooni ja tasakaalu, mis on olulised oskused hilisemaks lugemiseks ja kirjutamiseks.

6. Meeled ja avastamine

Loovustundides kasutatakse mitmesuguseid materjale, mis pakuvad lastele huvitavaid sensoorseid kogemusi. Materjalid toetavad lapse arengut läbi erinevate meelte stimuleerimise, andes võimaluse maailma avastada uuel ja põneval viisil.

7. Keel ja kõne

Loovustunnid on suurepärane võimalus uute sõnade ja mõistete omandamiseks. Rikkalik sõnavara ja temaatilised arutelud aitavad kaasa lapse keele- ja kõneoskuste arengule.

8. Sotsiaalsete oskuste harjutamine

Lapsed õpivad loovustundides sotsiaalseid oskusi, nagu jagamine, sõpradega suhtlemine ja viisakus. See on nende esimene samm, kuidas teistega arvestada ja ühiskonnas toimida. Loovustunnid on üles ehitatud selliselt, et väikestviisi aitavad need kaasa ka täidesaatvate funktsioonide arenemisele. Meisterdamisjuhiseid või -vahendeid oodates või saadud ülesannet teostades teevad trenni keskendumisvõime, töömälu, iseenda ja aja planeerimisoskus, tahtejõud, paindlikkus, püsivusest rääkimata. Need oskused on hiljem olulised nii koolis kui igapäevaelus.

9. Loovus ja isetegemine

Lapsed saavad tunda uhkust oma saavutuste üle, luues ise midagi uut. See arendab nende enesekindlust ja oskust iseseisvalt oma elu kujundada. Loovustundides harjutatakse loovust läbi tasakaalu leidmise kord ja kaose vahel. Lapsed õpivad, kuidas luua korda loovates ja mängulistes tegevustes.

10. Aju areng

Käeline tegevus toetab lapse aju arengut. Iga tegevus loovustunnis stimuleerib uusi ühendusi ja seeläbi aju arengut, mis on vajalik õppimiseks ja katsetamiseks.

11. Rahu ja stressi maandamine

Käeline tegevus on rahustav ja aitab maandada stressi. Lastele ja vanematele pakub loovustund lõõgastavat ja toetavat keskkonda. Lapsevanema jaoks on kindlasti rahu tekitav teadmine, et loovustunnijärgne koristamine on kellegi teise ülesanne – tunni lõppedes saab vanem rahulikult koju minna, ilma et peaks muretsema segaduse koristamise pärast.

Loovustunnid on palju enamat kui lihtsalt tunni jagu lõbusat käelist tegevust – see on ka väärtuslik aeg vanemale ja lapsele ühiselt, pakkudes võimalust toetada lapse loomulikku arengut ning arendada tema loovust, peenmotoorikat ja sotsiaalseid oskusi.